Results for 'Felix Valdés García'

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  1.  27
    El Caribe: integración, identidad y choteo.Félix Valdés García - 2004 - Utopía y Praxis Latinoamericana 9 (27):49-60.
    Latin American integration, and particularly Caribbean integration is an urgent matter in both practice and theory, one that concerns not only economists, but jurist and historians. It requires a debate around themes of culture, identity and diversity. In this essay, the idea that culture identity ..
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  2. Universales rotos, trampas desechas, valores sin alas. La problemática racial en el pensamiento caribeño.Félix Valdés García - 2011 - Revista de Filosofía (Venezuela) 67 (1):70-96.
    En las condiciones actuales, la exclusión por el color y el origen no pertenece al pasado. El pensamiento advertido y crítico mantiene su mirada sobre el tema de las razas, con perspectivas y enfoques nuevos. Sin embargo, en el pensamiento caribeño hay una curada historia de argumentos que ha dejado sin alas a valores de antaño, establecidos por la dominación colonial, para deshacer sus trampas y romper los universales de la �cultura universal�. El presente texto pretende hacer un recorrido por (...)
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  3. La fenomenología, el análisis y la hermenéutica.Miguel García-Baró, Luis Ml Valdés & Félix Duque Pajuelo - 2009 - In Manuel Garrido (ed.), El Legado Filosófico Español E Hispanoamericano Del Siglo Xx. Cátedra.
     
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  4.  55
    Roger Boscovich.J. Félix Fuertes Martínez & José López García - 1992 - Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 7 (1-3):687-701.
    Roger Boscovich, belonging to XVIII century, halfway from Newton to Faraday, is traditionally considered as a newtonian philosopher. Nevertheless, following Berkson’s suggestion, he could be a Field Theory forerunner. In this work, we will try to go on with the idea of this suggestion in order to show this possible Boscovich’s contribution.
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  5.  43
    On two fragments with negation and without implication of the logic of residuated lattices.Félix Bou, Àngel García-Cerdaña & Ventura Verdú - 2006 - Archive for Mathematical Logic 45 (5):615-647.
    The logic of (commutative integral bounded) residuated lattices is known under different names in the literature: monoidal logic [26], intuitionistic logic without contraction [1], H BCK [36] (nowadays called by Ono), etc. In this paper we study the -fragment and the -fragment of the logical systems associated with residuated lattices, both from the perspective of Gentzen systems and from that of deductive systems. We stress that our notion of fragment considers the full consequence relation admitting hypotheses. It results that this (...)
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  6.  41
    On weakening the Deduction Theorem and strengthening Modus Ponens.Félix Bou, Josep Maria Font & José Luis García Lapresta - 2004 - Mathematical Logic Quarterly 50 (3):303-324.
    This paper studies, with techniques ofAlgebraic Logic, the effects of putting a bound on the cardinality of the set of side formulas in the Deduction Theorem, viewed as a Gentzen-style rule, and of adding additional assumptions inside the formulas present in Modus Ponens, viewed as a Hilbert-style rule. As a result, a denumerable collection of new Gentzen systems and two new sentential logics have been isolated. These logics are weaker than the positive implicative logic. We have determined their algebraic models (...)
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  7. La psicología de las emociones: Félix García Moriyón entrevista a Roberto Colom.Félix García Moriyón - 2005 - Diálogo Filosófico 62:223-256.
    La psicología y los psicólogos han dedicado bastante esfuerzo para conseguir una comprensión mejor y más profundea de las emociones y los sentimientos. Roberto Colom con sus respuestas nos ofrece una visión de primera mano de todas esas aportaciones así como el punto de vista de un psicólogo sobre el valos y la importancia de las emociones, los sntimientos y la vida afectiva en general para la personalidad humana.
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  8.  87
    Adaptive Reflection on Negative Emotional Experiences: Convergences and Divergence Between the Processing-Mode Theory and the Theory of Self-Distancing Reflection.Félix Cova, Felipe Garcia, Cristian Oyanadel, Loreto Villagran, Dario Páez & Carolina Inostroza - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  9. El tema del" mundo al revés" en" El nombre de la rosa".Félix García Matarranz - 1987 - Naturaleza y Gracia 2:255-270.
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  10.  6
    Obras.Félix Varela, Mercedes García Rodríguez, Jorge Ibarra & Eduardo Torres-Cuevas - 1997 - La Habana: Editorial Cultura Popular. Edited by Eduardo Torres-Cuevas, Jorge Ibarra & Mercedes García Rodríguez.
  11. Significado, verdad y comprensión.Alfonso García Suárez & Luis Manuel Valdés Villanueva - 1982 - Teorema: International Journal of Philosophy 12 (1):27-42.
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  12.  3
    La in-disciplina de Caliban: filosofía en el Caribe más allá de la academia.Felix Valdés García - 2017 - La Habana, Cuba: [email protected] Editorial.
  13. 6,23; 13,16 Apropiarse de un texto.Félix García Moriyón, Débora Barba López, Coral Parra Alonso & Lucía Sainz Benítez de Lugo - 2007 - Diálogo Filosófico 69:455-478.
    El comentario de texto es una práctica habitual en la enseñanza de la filosofía y de otras disciplinas. En general, los modelos existentes se centran en la comprensión del texto y del contexto del autor y la época, pero menos en la apropiación dialogada por parte del lector de los problemas a los que el texto hace frente. Basados en las aportaciones de algunas de las corrientes hermenéuticas más significativas del siglo XX, los autores fundamentan y exponen un modelo de (...)
     
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  14.  6
    Congreso Internacional de Antiguo Testamento en Jerusalén.Félix García López - 1987 - Salmanticensis 34 (1):87-93.
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  15. Congreso internacional de Antiguo Testamento en Salamanca.Félix García López - 1984 - Salmanticensis 31 (1):107-111.
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  16. En los umbrales de la tierra prometida: Análisis de Dt 9, 1 - 7; 10, 12 - 11, 17.Félix García López - 1981 - Salmanticensis 28 (1):37-64.
     
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  17.  12
    El Moisés histórico y el Moisés de la fe.Félix García López - 1989 - Salmanticensis 36 (1):5-21.
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  18.  10
    Los fundamentos de la antropología bíblica. Gn 1-3 a la luz de los estudios exegéticos recientes.Félix García López - 2011 - Salmanticensis 58 (2):191-204.
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  19. Presentación.Félix García López & Rafael Aguirre - 1981 - Salmanticensis 28 (1):5.
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  20.  5
    Simposio bíblico nacional ( Salamanca, 26 - 29 setiembre 1982 ).Félix García López - 1983 - Salmanticensis 30 (1):87-92.
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  21.  17
    Semblanza del profesor Dr Felipe F. Ramos.Félix García López - 1999 - Salmanticensis 46 (1):13-18.
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  22. Metaphors of the teaching of philosophy.Felix Garcia Moriyon - 2013 - Childhood and Philosophy 9 (18):345-361.
    In order to theorize about the nature and scope of the philosophical reflection, philosophers have used a wide array of metaphors and analogies, from Plato's cave to Wittgenstein “family resemblances”. This paper reviews some of those metaphors and discusses what they show about the nature of philosophy, and most important, about the teaching of philosophy. It is not enough to be in favour of the presence of philosophical dialogue or to demand a specific philosophical subject matter in the curriculum of (...)
     
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  23.  3
    Aproximación en dos tiempos o ¿qué hace un maestro?Olvido García Valdés - 2022 - Eikasia Revista de Filosofía 100:99-112.
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  24. Algunas falacias profundamente arraigadas.Félix García Moriyón - 1988 - Diálogo Filosófico 12:353-358.
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  25.  16
    A normative approach to philosophy for children.Felix Garcia Moriyon - 2019 - Childhood and Philosophy 15:1-12.
    Rreview of Maughn Rollins Gregory and Megan Jane Laverty, eds.. In Community of Inquiry with Ann Margaret Sharp: Childhood, Philosophy, and Education. Routledge, 2018, Pp. 264.
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  26. Algunas reflexiones provocadas por la lectura de la "encíclica Fides et ratio".Félix García Moriyón - 1999 - Diálogo Filosófico 43:89-94.
    En la conmemoración del octavo centenario del fallecimiento de Averroes, el recuerdo de un esfuerzo filosófico por armonizar fe y razón, por presentar la esperanza de la revelación monoteísta, por mantener el talante del pensar crítico aprendido en la tradición griega. Demasiada pretensión, quizá, para una cultura tan desagarrada como la nuestra que no quiere o no puede penetrar en lo mejor del impulso filosófico medieval. Por eso, quizá Averroes va a congresos presididos por altas jerarquías de la sociedad, pero (...)
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  27. Cappelletti, A.J.: La filosofía de Anaxágoras.Félix García Moriyón - 1985 - Diálogo Filosófico 3:418-419.
     
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  28. Ciencia, tecnología y sociedad.Félix García Moriyón - 1994 - Diálogo Filosófico 29:255-260.
    El nuevo Bachillerato ofrece algunas posibilidades de presencia filosófica cuya puesta en práctica requiere el compromiso de los profesores de Filosofia. Una de esas posibilidades es la nueva asignatura Ciencia, tecnología y Sociedad, por cuya asignación al Seminario de Filosofía se define con claridad el autor de este artículo.
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  29.  31
    Diálogo con Greg Biesta: Filosofía Y educación.Félix García Moriyón - 2017 - Childhood and Philosophy 13 (28).
    Biesta approaches different important educational topics that deserve some clarification and exploration. To begin with, Biesta emphasizes the preferential position that subjectification should occupy in education, a thesis I agree with. Nevertheless, qualification and socialization are also fundamental domains in education, much more in formal education. The aim of education, therefore, is to achieve an adequate balance between the three domains that makes possible a full educational process. On the other hand, it is valuable proposal to recover the importance of (...)
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  30. El concepto de naturaleza.Félix García Moriyón - 1989 - Diálogo Filosófico 15:392-407.
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  31. ¿Es necesario fundamentar los derechos humanos?Félix García Moriyón - 2009 - Diálogo Filosófico 73:63-84.
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  32. El trabajo y los trabajadores. ¿Tiene algún futuro el sindicalismo?Félix García Moriyón - 2002 - Diálogo Filosófico 54:477-494.
    Desde comienzos del siglo XIX, los trabajadores buscaron asociarse para defender sus derechos y mejorar sus condiciones de existencia. Buscaban también en algunas ocasiones cambiar radicalmente la sociedad capitalista. Más de un siglo de lucha contribuyó decisivamente a la consolidación del estado del bienestar, con el consiguiente éxito del sindicalismo. Las condiciones de trabajo en las últimas décadas han cambiado significativamente y los sindicatos tradicionales, a pesar del reconocimiento social de que disponen, no han sido capaces de hacer frente a (...)
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  33. IV Congreso de la S.E.P.F.I. La Reforma: un marco para la enseñanza de la Filosofía. Madrid, 25-27 de febrero de 1988.Félix García Moriyón - 1988 - Diálogo Filosófico 11:223-225.
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  34. Instituto de Filosofía.Félix García Moriyón - 1986 - Diálogo Filosófico 5:227-228.
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  35. La filosofía y su historia.Félix García Moriyón - 1997 - Diálogo Filosófico 37:4-32.
    La historia de la filosofía ha experimentado grandes cambios a lo largo de los últimos decenios. Algunos de ellos afectan a la forma de entender la propia historia, es decir, la filosofía de la historia, estando sometidos a revisión conceptos fundamentales como los de progreso, sujeto de la historia, posibilidad de un conocimiento objetivo de los hechos históricos y el sentido mismo de la historia. Por otra parte, se han enriquecido considerablemente los estudios históricos y han ido apareciendo nuevas temáticas (...)
     
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  36. Los sentimientos y la vida moral.Félix García Moriyón - 2005 - Diálogo Filosófico 62:188-222.
    En las corrientes filosóficas continuadoreas de las dos grandes tradiciones filosóficas de la modernidad, empiristas y racionalestas, el papel de los sentimientos en la vida moral ha contado con una atención insuficiente. No obstante, en los últimos decenios han aparecido numerosas aprtaciones sobre este tema. Por un lado están los trabajos que han pretendido clarificar la definición de los sentimientos desde la filosofía y la psicología, haciendo ver la profucnda relación que existe entre la dimensión afectiva y cognitiva de la (...)
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  37. Profesores-alumnos, una relación desigual.Félix García Moriyón - 1992 - Diálogo Filosófico 23:225-230.
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  38.  22
    (Spain) Philosophy for Children and Anarchism.Felix Garcia Moriyon - 2009 - In Eva Marsal, Takara Dobashi & Barbara Weber (eds.), Children Philosophize Worldwide: Theoretical and Practical Concepts. Peter Lang. pp. 63.
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  39.  74
    Tesis sobre los Derechos Humanos.Félix García Moriyón - 1998 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 15:37.
    :Es preciso fijar nuestra atención en los principales supuestos que implica la declaración de Derechos Humanos, especialmente respecto de aquellos que actualmente se encuentran bajo una discusión controvertida dentro del campo de la filosofía. En este trabajo, el autor, de acuerdo con las ideas de las diferentes declaraciones de Derechos Humanos, sostiene que estos no son sólo un instrumento jurídico positivo, sino también, y principalmente, un elevada conquista humana basada en el descubrimiento y reconocimiento de la dignidad y del valor (...)
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  40. Una buena persona.Félix García Moriyón - 2000 - Diálogo Filosófico 47:221-240.
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  41.  25
    Evaluating Philosophy for Children.Felix García-Moriyón, Irene Rebollo & Roberto Colom - 2005 - Thinking: The Journal of Philosophy for Children 17 (4):14-22.
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  42.  27
    Actitudes, consumo de agua y sistema de tarifas del servicio de abastecimiento de agua potable.Cruz García Lirios, Javier Carreón Guillén, Jorge Hernández Valdés, María Montero López Lena & José Marcos Bustos Aguayo - 2013 - Polis: Revista Latinoamericana 34.
    La Psicología de la Sustentabilidad (PS) estudia las problemáticas hídricas considerando la relación entre disponibilidad per cápita y consumo de agua. A partir de conceptos tales como; densidad poblacional, infraestructura hídrica y provisión de agua plantea tres estilos de vida relativos al almacenamiento de agua, la reparación de fugas y el consumo hídrico. La PS advierte que las relaciones causales entre las problemáticas hídricas y los estilos de vida son relevantes si se considera el Desarrollo Local Sustentable más que regional (...)
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  43.  22
    Forgiveness, Gratitude, Happiness, and Prosocial Bystander Behavior in Bullying.Fernanda Inéz García-Vázquez, Angel Alberto Valdés-Cuervo, Belén Martínez-Ferrer & Lizeth Guadalupe Parra-Pérez - 2020 - Frontiers in Psychology 10.
    The relationships among character strengths (forgiveness and gratitude), happiness, and pro-social bystander behavior in bullying were analyzed. The sample includes 500 (early adolescents) and 500 (middle adolescents) of both genders, between 12 and 18 years old (M age = 14.70, SD = 1.58). Two structural equation models were calculated. Results of the first model indicated that forgiveness, gratitude, and happiness had a direct positive relation with pro-social bystander behavior. Furthermore, human strengths were indirectly related to prosocial behavior in bullying for (...)
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  44.  7
    Habilidades de razonamiento clínico en estudiantes de la carrera de Medicina.Aquiles José Rodríguez López, Cecilia Valdés de la Rosa, Clara García Barrios & Ludmila Casas Rodríguez - 2013 - Humanidades Médicas 13 (2):433-456.
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  45.  12
    Metodología para perfeccionar la realización de la discusión diagnóstica en la carrera de Medicina.Aquiles José Rodríguez López, Cecilia Valdés de la Rosa, Clara García Barrios & Ludmila Casas Rodríguez - 2013 - Humanidades Médicas 13 (2):330-347.
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  46.  14
    Asimetría y Dominación: Las Paradojas de la Educación.félix garcía-moriyón - 2021 - Childhood and Philosophy 17:01-22.
    La práctica del diálogo filosófico propuesta por el programa Filosofía para Niños implica mantener ese diálogo desde la educación primaria, incluso antes. El díalogo filosófico, partiendo del modelo de los diálogos socráticos, exige el desarrollo de un pensamiento crítico, cogntivamente muy exigente, FpN, desde sus orígenes, insiste en que ese pensamiento debe ir unido a un pensamiento creativo y cuidadoso, entendido cuidadoso como pensamiento que tiene en cuenta la dimensión ética del dialogo riguroso. Por eso mismo, el programa destaca que (...)
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  47.  9
    Stable Sparse Classifiers predict cognitive impairment from gait patterns.Tania Aznielle-Rodríguez, Marlis Ontivero-Ortega, Lídice Galán-García, Hichem Sahli & Mitchell Valdés-Sosa - 2022 - Frontiers in Psychology 13.
    BackgroundAlthough gait patterns disturbances are known to be related to cognitive decline, there is no consensus on the possibility of predicting one from the other. It is necessary to find the optimal gait features, experimental protocols, and computational algorithms to achieve this purpose.PurposesTo assess the efficacy of the Stable Sparse Classifiers procedure for discriminating young and healthy older adults, as well as healthy and cognitively impaired elderly groups from their gait patterns. To identify the walking tasks or combinations of tasks (...)
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  48.  15
    Machine learning for electric energy consumption forecasting: Application to the Paraguayan system.Félix Morales-Mareco, Miguel García-Torres, Federico Divina, Diego H. Stalder & Carlos Sauer - forthcoming - Logic Journal of the IGPL.
    In this paper we address the problem of short-term electric energy prediction using a time series forecasting approach applied to data generated by a Paraguayan electricity distribution provider. The dataset used in this work contains data collected over a three-year period. This is the first time that these data have been used; therefore, a preprocessing phase of the data was also performed. In particular, we propose a comparative study of various machine learning and statistical strategies with the objective of predicting (...)
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  49.  13
    Acerca de la desigualdad y la pobreza.Félix García Moriyón - 2020 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 47:183-204.
    Los seres humanos somos desiguales, pero la conciencia de igualdad, acompañada por el apoyo mutuo, está siempre presente en la historia de la humanidad. La democracia griega supone el primer intento, en el ámbito europeo, de establecer un reconocimiento de la igualdad jurídica, política y económica, pero esta última nunca se exigió realmente. Desde entonces han existido reiterados intentos de conseguir el objetivo de igualdad política y justicia económica. Las Revoluciones burguesas iniciaron un largo proceso de la implantación real de (...)
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  50.  29
    Institutional Investors on Boards: Does Their Behavior Influence Corporate Finance?Emma García-Meca, Felix López-Iturriaga & Fernando Tejerina-Gaite - 2017 - Journal of Business Ethics 146 (2):365-382.
    We examine whether the behavior of institutional investors representatives on boards leads to observable differences in corporate finance. We find that directors representing pressure-sensitive investors prefer lower financial leverage whereas pressure-resistant directors show no particular preference. When analyzed separately, directors appointed by banks and insurance firms have different attitudes. Bank representatives on boards increase both the financial leverage and the banking debt. This result suggests that some types of institutional directors provide financial resources to the firms on whose board they (...)
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